Destaca Delgado inclusión educativa ante resultados de PISA 2025
Chiapas.– El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó el incremento en la inclusión de niñas, niños y adolescentes provenientes de contextos marginados en las aulas, así como el impulso a la interculturalidad, al referirse a los resultados de México en el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA) 2025.
En entrevista con el medio La Jornada, el funcionario sostuvo que una mayor cobertura educativa no necesariamente se ha traducido en una disminución de la calidad de la enseñanza en el país.
“Lo que dice la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es que la mayor cobertura, la mayor inclusión, no ha tenido como consecuencia una disminución de la calidad educativa en el país”, afirmó.
Tras participar en la inauguración del Día Internacional de la Alfabetización de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Delgado señaló que los avances educativos alcanzados durante los gobiernos de la Cuarta Transformación deben analizarse más allá de las cifras.
Explicó que, al comparar los resultados de PISA de 2022 y 2025, se observa una mayor representatividad de los estudiantes evaluados, lo que, dijo, refleja el aumento de la cobertura educativa, uno de los objetivos de la administración de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
El secretario también destacó el reconocimiento realizado por Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, al trabajo de los docentes mexicanos.
De acuerdo con Delgado, los estudiantes perciben que sus profesores les brindan atención cuando enfrentan dificultades de aprendizaje y continúan trabajando con ellos hasta alcanzar los objetivos planteados para el grupo.
Asimismo, aseguró que actualmente existe un “ambiente diferente” para el magisterio, al que, dijo, se reconoce como un sector profesional de la educación y ya no se le estigmatiza ni persigue.
“Y eso se ve reflejado en el ánimo con que van a clases, y los niños lo están percibiendo”, señaló.
Delgado también resaltó la actitud de los estudiantes mexicanos frente al aprendizaje, al considerar que mantienen curiosidad e interés por resolver problemas, pese a que las pantallas compiten cada vez más por su atención.
Atribuyó parte de esta respuesta al cambio en el modelo educativo mediante la Nueva Escuela Mexicana, que plantea el aprendizaje a través de proyectos y experiencias.
Finalmente, afirmó que México cuenta con un sistema educativo “resiliente” frente a la tendencia global de disminución en los aprendizajes, particularmente en las capacidades de lectoescritura, señalada por la OCDE a partir de los resultados de PISA.
