Prepara SEP acuerdo nacional para regular celulares y pantallas en las escuelas

Ciudad de México. – El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que la dependencia trabaja junto con las autoridades educativas de las 32 entidades en la elaboración de un acuerdo nacional que establezca criterios para el acceso y uso de celulares y otros dispositivos con pantalla dentro de las escuelas.

Durante el quinto foro regional Sur-Sureste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, el funcionario señaló que establecer un uso responsable de la tecnología entre niñas, niños y adolescentes representa una responsabilidad que involucra no sólo a las instituciones educativas, sino también a las familias y a la sociedad.

Delgado destacó que los encuentros organizados por la SEP buscan generar un espacio de discusión sobre el uso excesivo de dispositivos electrónicos en los planteles, la influencia de las redes sociales en el desarrollo de adolescentes y jóvenes, así como las implicaciones del uso de inteligencia artificial en las universidades.

Ante estudiantes, docentes, investigadores y padres de familia reunidos en el Teatro del Centro Cultural Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, el titular de la SEP advirtió que el uso inadecuado de dispositivos digitales puede relacionarse con afectaciones a la salud mental de menores, entre ellas ansiedad, problemas de autoestima, autolesiones, trastornos alimenticios y depresión.

El funcionario sostuvo que la respuesta ante los riesgos asociados con la tecnología no debe limitarse a prohibiciones o restricciones estrictas. En su lugar, planteó la necesidad de desarrollar una formación que permita a los estudiantes adquirir conciencia sobre el uso de estas herramientas y avanzar hacia una cultura de ciudadanía digital responsable.

Delgado Carrillo añadió que 17 estados del país ya cuentan con algún tipo de regulación relacionada con plataformas digitales, situación que, afirmó, refleja la preocupación existente en distintas entidades y la necesidad de establecer criterios comunes para garantizar un uso seguro y consciente de la tecnología dentro de los espacios educativos.